Mijn idee is om een voedselbos aan te leggen bij de school, zodat kinderen leren en zelf ondervinden waar voedsel vandaan komt.

In het voedselbos: 

• een kas
• een moestuin
• fruitbomen
• een groene omgeving met bomen en bloemen
• lesprogramma's met zelf planten, oogsten, koken, eten
• koken en eten met senioren in verzorgingshuis
• naast de school kunnen er ook anderen gebruik van maken, bijvoorbeeld eigen inwoners 

Wat zijn nu eigenlijk de allerbelangrijkste overwegingen bij het bepalen van een locatie voor nieuwbouw van de school? Dat vroeg ik mij af naar aanleiding van de informatiebijeenkomst op 31 januari jl. Ik kom tot de vijf aandachtspunten hieronder, die ik in de bijlage elk wat verder uitgewerkt heb.

1. Voldoende parkeer- en buitenspeelruimte rondom de school
2. Het kunnen aanbieden van een laagdrempelige ‘rijke schooldag’ voor alle leerlingen.
3. Voldoende functies om het gebouw tot een tweede thuis voor de kinderen te maken… ... maar niet zo veel dat het niet meer ‘van de leerlingen’ is.
4. Beperkt houden van kosten en belasting voor milieu en omgeving.
5. Voldoende nieuwbouw voor jonge gezinnen/starters, of doorstromende ouderen.

Samengevat vallen veel locaties af vanwege de beschikbare buitenruimte. Een rijke schooldag zou op elke locatie gerealiseerd moeten worden, en vraagt daarom om verdere investering in de sporthal en het zoeken van nauwe samenwerking met een of meerdere BSO’s. Vooral de behoefte aan een ‘eigen plek’ voor leerlingen en een zo rendabel mogelijke combinatie van functies (punt drie en vier) lijken elkaar enigszins in de weg te zitten en te vragen om een soort keuze. Aangezien de prioriteit bij dit plan vooral bij de belangen van de leerlingen zou moeten liggen, laat ik punt drie wat zwaarder wegen en kom ik uit op spreiding van de functies over twee locaties. Op de lange termijn is de bouw van voldoende nieuwe woningen essentieel om de voorzieningen in en rondom elke nieuwe school op peil te houden.

In het senioren-hof een ruimte te realiseren met een keuken om samen te koken te eten en elkaar te ontmoeten. Om elkaar waar nodig een handje te helpen, en vooral om eenzaamheid te voorkomen. Wie heeft daar ook ideeën over, graag met ons delen!

Op verschillende plaatsen in de wereld is het mogelijk  te fietsen tussen de bomen op hoogte. Voorbeeld is in België: bij Hechtel : 

Fietsen door de Bomen in het Pijnven in Hechtel-Eksel is een iconische fietsbrug die je laat fietsen tussen de kruinen van de bomen in Bosland. Met deze innovatieve fietsbeleving leggen we een extra belevingslaag op het Limburgse fietsroutenetwerk: dit is dan ook Limburgs' grootste toeristische troef!

Op dit fietspad geraak je veilig in hogere sferen. Letterlijk, want je fietst via een dubbele cirkel naar de kruinen van de bomen. Je ziet, voelt en ruikt de Boslandse natuurpracht. Ervaar het zelf!

De fietsbrug, een dubbele cirkel met een doorsnede van 100 meter en maar liefst 700 meter lang, stijgt geleidelijk (3-4%) tot 10 meter hoogte. Door het prachtige Bosland zo spectaculair te ontsluiten, kunnen bezoekers deze natuur op een heel bijzondere manier beleven..  Het is mogelijk dit idee te realiseren bij het bosje bij de Hoek. Het zou een goede publiekstrekker zijn. Mogelijk in iets kleinere vorm. 

Ik zou graag meerdere plannen in Feanwalden willen combineren. De nieuwe school die word gebouwd bied veel mogelijkheden om wensen te vervullen.  ik heb een bestand toegevoegd waar ik een schets van mijn ideen heb omschreven.

Speelveld met speeltoestellen voor de kinderen t/m 12 jaar. 

Denk aan een een glijbaan, speelhuisje, klimtoestellen en schommels. Zoveel mogelijk natuurlijke materialen. 

Groep opzetten van vrijwilligers die het speelveld met speeltoestellen onderhouden en ontwerpen. Samen opzetten met de scholen in Feanwalden.

Naast mijn werk in de GGZ, ben ik yogadocente. Mensen, waaronder ook zeker kinderen en jongeren, hebben last van de snelheid en de hoge lat van de maatschappij. Er wordt veel van ons verwacht: sport, gezin, een leven lang leren, werken, sociale contacten… Het lijkt soms alsof het almaar sneller, meer, groter moet. Dit leidt bij jong en oud tot psychische klachten als depressie, angsten, burn-out en meer.

 Middels yoga, meditatie en mindfulness is het mogelijk om te vertragen en weer te ervaren hoe het écht met jezelf gaat. Terug in je lichaam, je grenzen voelen en die leren respecteren. Niet alleen bij volwassen, maar ook bij jeugd leidt dit tot meer rust in het hoofd en in het leven. Het helpt bij angsten: men leert van afstand te kijken en een bewuste, diepe ademhaling stelt gerust en geeft ruimte.  Daarnaast leer je jezelf meer waarderen; yoga en meditatie vergroten het zelfvertrouwen en compassie.  Cognitief zijn de voordelen legio. Men kan zich beter concentreren, beter voor zichzelf zorgen, voelt zich meer uitgerust, kalm en fit en wordt creatiever. Uiteraard biedt yoga ook vele lichamelijke voordelen, waaronder een sterke rug, soepele spieren, sterke botten en een goede houding.

Ik zou de inwoners van Feanwalden, van 0 tot 100 jaar, deze rust gunnen . Er is niet veel nodig om dit te realiseren. Yoga gaat over nederigheid en minimalisme. Een niet te grote zaal waar de verlichting enigszins gedempt en sfeervol kan zijn, die eenvoud uitstraalt en prettig te verwarmen is, is voldoende. Mijn wens voor het dorp zou zijn om dit te realiseren, zodat een kalme geest en een sterk lichaam voor iedereen toegankelijk is. Uiteraard wil ik hier graag in bijdragen. Ik ga graag in gesprek met anderen om een invulling te geven aan de brede school!

Hartelijke groet,

Annie Visser